| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
วิทยาศาสตร์ |
การแข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ป.4-ป.6 |
75.5 |
เงิน |
12 |
1. เด็กหญิงจิตติภัทรา ทองแท้ 2. เด็กหญิงฐิติวรรณ อรุณวิง 3. เด็กชายธัญบูรณ์ เกตุขาว |
1. นางสาวณัฎณิชา เอี่ยมสอาด 2. นายธวัชชัย บุญญา |
| 2 |
วิทยาศาสตร์ |
การแข่งขันเครื่องร่อนไกล ประเภทระยะทางอัตราร่อน ป.4-ป.6 |
84 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กหญิงกัญญาณัฐ อ่อนบุญ 2. เด็กชายพงศกร น้อยบุตร |
1. นางสาวณัฎณิชา เอี่ยมสอาด 2. นายธวัชชัย บุญญา |
| 3 |
วิทยาศาสตร์ |
การแข่งขันเครื่องร่อน ประเภทร่อนนาน ป.4-ป.6 |
70.85 |
เงิน |
4 |
1. เด็กชายทัตพงศ์ แก้วกงพาน 2. เด็กหญิงมณฑิตา พุฒลบ |
1. นางสาวณัฎณิชา เอี่ยมสอาด 2. นายธวัชชัย บุญญา |
| 4 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันศิลป์สร้างสรรค์ ป.4-ป.6 |
68 |
ทองแดง |
12 |
1. เด็กหญิงราชาวดี จิตต์ภิรมย์ |
1. นายธวัชชัย คล้ายแท้ |
| 5 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.1-ป.3 |
87 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงฐิติพร เติมทิพย์ 2. เด็กหญิงมณฑกานต์ ชะม้าย |
1. นายธวัชชัย บุญญา 2. นางสาวพรทิพย์ กลมดี |
| 6 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 |
86 |
ทอง |
5 |
1. เด็กหญิงรสิกา อยู่มา 2. เด็กหญิงวรพรรณ คำบุตร |
1. นายธวัชชัย บุญญา 2. นายณัฎณิชา เอี่ยมสอาด |
| 7 |
ศิลปะ-นาฏศิลป์ |
การแข่งขันนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ป.1-ป.6 |
86 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงขวัญนภา สุขมา 2. เด็กหญิงณัชนิชา แหยมอ่อน 3. เด็กหญิงดาราณี อโนดาษ 4. เด็กหญิงธันยาพร เกิดศิลป์ 5. เด็กหญิงบุญญาพร สุขสอน 6. เด็กหญิงพิชญาภา อ่อนบุญ 7. เด็กหญิงมณฑกานต์ ชะม้าย 8. เด็กหญิงมณฑิลา พุฒสบ 9. เด็กหญิงสุพิชญา บุญมี |
1. นางสุนันทา มะยมหิน 2. นางสาวชนาภรณ์ มะยมหิน 3. นายวีรพล แจ่มเกิด 4. นายพรทิพย์ กลมดี |
| 8 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ป.1-ป.3 |
96 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงณัชนิชา แหยมอ่อน 2. เด็กหญิงณัฐพร เกตุขาว |
1. นางสาวพรทิพย์ กลมดี 2. นายสมุทร เกิดมี |
| 9 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6 |
49 |
เข้าร่วม |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กชายชนัชชา ปะวรรณา 2. เด็กชายพัชรพงค์ ผ่องด้วง |
1. นายสมุทร เกิดมี 2. นางสาวพรทิพย์ กลมดี |